这些有些童趣和天真的手工、绘画作品，并非来自于小朋友，而是出自一位患有认知症的长者之手。

张爷爷，今年76岁，大约4年前，患上了阿尔茨海默症，认知功能出现问题，开始是近期记忆力减退，后来精神情绪和时间空间定向出现问题，常焦虑不安，出门找不到回家的路，由于老人症状比较明显，家属照顾起来也比较困难，为了延缓疾病发展进程，去年9月，家属找到慈爱嘉，希望专业人士来为老人进行认知功能训练。

我喜欢尊称老人为张总，和长者聊天得知，他年轻时下海创业，办了自己的公司，带着团队走遍世界各地，但他没有任何的兴趣爱好，现在每天最有规律的就是早晚在小区遛狗，锻炼身体，空闲时间就是睡觉，也不爱活动。

家属希望能通过服务让老人能够多活动，同时，延缓老人认知功能下降的进程。

因为长者日常兴趣爱好少，起初，我主要通过认知卡片、手指操、回忆往事、书写日志、注意力训练等内容为老人进行康复训练，都是相对简单的活动，避免使长者出现畏难的情绪，不配合。

逐渐培养起活动的习惯之后，我还增加了电子游戏，同时，根据老人的身体情况，增加了肢体活动和防跌倒练习。上述作品也是后期老人逐渐开始接触的：简笔画、剪纸、剪贴画、制作花束、彩泥制作等，始终遵循由易到难、循序渐进。

最近，老人的小外孙看到这些作品，不停地夸老人，还想跟着一起做，老人听了自己宝贝外孙的肯定和鼓励，又开心又有动力，自信心也明显提升了许多。家属的参与与陪伴能让老人不孤单，减少失落感，这对认知障碍老人来说非常重要。

现在，老人的情绪基本平稳，心理状态也积极了很多，训练过程很配合，尤其是看绘画和做手工的时候，看到自己的作品，老人会特别有成就感。

阿尔兹海默症虽然是不可逆的，但如果个体在轻度受损期，能够及时得到专业的护理和充分的功能训练，可以很好地延缓其症状发展，较长时间地维持原有的生活质量，对于患者和家属而言，都是非常重要的。

认知训练不仅能锻炼老人的认知能力，延缓疾病发展，同时通过循序渐进的练习以及与老人不断地沟通，我们还可以发掘老人的潜质，老人也能更有成就感。

图片来源：摄图网

看到老人状态的变化以及老人开心的笑容，我更加多了一份自信，这些训练也与慈爱嘉现在组织的“学习型团队”、“美的教育”离不开关系，将在团队当中学习到的内容，应用在自己的日常工作当中，对自己的专业技能是一种提升，也能为老人提供更丰富、更优质的服务。